Решебник по окружающий мир 2 класс плешаков 2 часть ответы рабочая тетрадь

У нас вы можете скачать книгу решебник по окружающий мир 2 класс плешаков 2 часть ответы рабочая тетрадь в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Понаблюдайте за погодой зимой. Каждый месяц ведите наблюдения в течение одной недели примерно в середине месяца. Результаты заносите в таблицы, пользуясь условными знаками. Сравните результаты наблюдений за три зимних месяца между собой, а также с результатами осенних наблюдений.

Сделайте выводы о том, как меняется погода. Чтобы найти Полярную звезду нужно найти на небе две звезды, которые образуют переднюю стенку ковша, мысленно соединить их линией и продолжить эту линию от верхней звезды ковша. Придумай сказку о созвездии Малая Медведица и Полярной звезде.

Запиши ее на отдельном листе и красиво оформи. Когда-то давно в дремучем-дремучем лесу жили медведица и медвежонок. Питались они сладкой малиной и мёдом, который делали для них пчёлы. Медведи в свою очередь всегда помогали пчёлам. Но однажды медвежонок, играя с одной пчелкой забрел от дома так далеко, что оказался на небе далеко-далеко от Земли.

Медведица в это время потеряла медвежонка и пошла его искать. И тоже оказалась на небе. Все троим пчелке, медвежонку и медведице очень понравилось на небе и они решили остаться там жить. Так медведица превратилась в созвездие Большая медведица, медвежонок в созвездие Малая медведица, а пчелка стала Полярной звездой. И теперь каждый, кто смотрит ночью на звездное небо видит эту троицу и вспоминает эту историю.

Если встать лицом к Полярной звезде, то впереди будет север , сзади юг , слева запад , справа восток. С помощью иллюстрации учебника соедини звёзды на рисунке так, чтобы получился фрагмент созвездия Орион.

Найди на рисунке звезду Сириус и подпиши её. Объясни устно , что тебе помогло отыскать эту звезду. Три звезды, расположенные рядом образуют пояс Ориона.

Если провести линию налево и вниз, то найдём самую яркую звезду на небе — Сириус. Обратите внимание на то, как изменилось расположение ковша Большой Медведицы по сравнению с его расположением осенью. Ориентируясь по ней, определите стороны горизонта.

Найдите на небе созвездие Ориона и звезду Сириус. Используя атлас-определитель, отыщите а небе другие созвездия и звёзды. Запиши названия созвездий и звёзд, которые удалось увидеть на зимнем небе. Узнай хвойные деревья по шишкам. Соедини линиями рисунки и названия. Догадайся какое растение изображено на фотографии.

Раскрась это растение на рисунке. Во время прогулки постарайся определить несколько деревьев и кустарников в зимнем наряде по силуэтам, плодам, шишкам и другим признакам. Запиши названия растений и нарисуй признаки по которым ты определил эти растения. Как узнать деревья зимой? Поздравь своего одноклассника рождественской песенкой-колядой. Для этого вместо пропуска в тексте впиши нужное имя в ласковой форме. Выходила коляда из Нова-города. Как искала коляда Александрова двора.

Нашла коляда Александров двор. Александров двор не мал, не велик, Не мал, не велик — на семидесяти столбах. На всяком столбе по жемчужине горит. Счастья, радости тебе, Сашенька!

Рассмотри фотографии новогодних игрушек. Отметь закрась кружок те, которые тебе кажутся старинными. Разберись в схемах изготовления новогодних игрушек.

Сделай их для подарка друзьям. Склеиваем следующее колечко и прикрепляем к предыдущему. Делаем ёлочку из бумаги инструкция.

Складываем все листы вместе и вырезаем ёлочку и должно получится 4 одинаковых ёлочки. Склеим 4 ёлочки получим игрушку и украсим ею ёлочку. Согнем с одной стороны лист как указано на фото. Загнем с другой стороны 6.

Отрежем кончик и нижнюю часть волнами. Разогнем листок и получим снежинку. Рассмотрите лекарственные растения, выданные учителем. Заполним пустые ячейки ребуса. Какие из них были собраны вашими родными в природе, а какие — куплены в аптеке? Запиши названия лекарственных растений домашней аптечки. Соединим птиц с их названиями:. Объясни устно связь между строением клюва каждой птицы и особенностями ей питания.

Маленький зверёк с длинным хвостиком. Питается желудями, орехами и другой растительной пищей. Зимой почти всё время проводит под снегом. Зимой почти не заметен на снегу, потому что мех его становится белым. Довольно крупное животное, одетое в бурый мех. Питается и растительной, и животной пищей, которую находит под снегом.

Выкапывать пищу из-под снега ему помогают клыки. В Приложении найди изображения этих животных и наклей их в окошки. Продолжайте наблюдения за птицами вашего города села. Что изменилось в поведении птиц, за которыми вы наблюдали осенью? Каких ещё птиц вам удалось увидеть? Понаблюдайте за птицами у кормушки. По результатам наблюдений напиши рассказ. Как связаны между собой ель и лесные животные? Соедините рисунки стрелками так, чтобы показать связи в зимнем лесу.

Связи между растениями и животными покажите зелёными стрелками, а связи между различными животными их помощь друг другу — красными. Заполненная схема будет выглядеть так:. Показы свой вариант схемы классу. Обсудите ваши схемы и выберите наиболее точные. Сравните их со схемой в Приложении. Составь короткий устный рассказ о феврале. Нарисуй картинку к своему рассказу.

Подсказку к загадке найди в народной примете на урожай: В старину у каждой хозяйки был свой любимый способ готовить блины. Узнай домашний рецепт приготовления блинов, запиши его и расскажи о нём одноклассникам. Заполни пропуски в тексте самостоятельно или с помощью учебника. Определи, какие растения зеленеют, цветут и даже плодоносят в этом подоконнике зимой.

Запиши их научные или народные названия. На рисунках представлены лук, фиалка, декабрист и лимон. Вырежи из Приложения детали одежды для зимних прогулок собачки. Сделай из них аппликацию. Нарисуй, в какие игры ты любишь играть зимой. Вместо рисунков здесь можно поместить и фотографии. Зимние игры развивают силу, ловкость, быстроту реакции, выносливость, смелость, трудолюбие, уважение, сообразительность, воображение, хитрость, координация, меткость, пространственную ориентацию.

Попроси старших в семье рассказать о правилах одной из зимних игр народов вашего края. Вместе опишите ход игры. Если необходимо, составьте и зарисуйте её схему на отдельном листе. Не забудьте отметить название народа. В конце текста запишите фамилию и имя того, кто рассказал об игре. Есть ли на этом рисунке птицы, которые прилетали к твоей кормушке?

Отметь их закрась кружок. Напиши рассказ о каком-либо животном, внесённом в Красную книгу России желательно о живущем в твоём крае. Можно дополнить рассказ рисунком. Подумай, в каких краях России зимой людям требуется такая тёплая одежда. По возможности подбери предметы зимней одежды или их фотографии , которые используют народы вашего края.

Организуйте в классе выставку этих предметов фотографий. Русский национальный зимний костюм Полушубок — короткая, до колен, овчинная шуба. Тулуп — долгополая меховая шуба, полы которой заходят одна за другую, и подвязывается ярким поясом.

Муфта — использовалась для того, чтобы греть ладони. Она украшалась меховой опушкой, и прошивалась мехом изнутри. Кожух — зимний кафтан, подбитый мехом; украшался нашивками, кружевом; надевался на зипун полукафтан без воротника из грубого самодельного сукна. Сходите на зимнюю прогулку.

Полюбуйтесь природой и красотой города села. Понаблюдайте за жизнью людей. Составьте фоторассказ о вашей прогулке на с. В первом столбце прочитай вслух названия весенних месяцев в древнем римском календаре. Сравни их звучание со звучанием современных русских названий весенних месяцев. Устно сделай вывод о их происхождении. Узнай у старших и запиши в третий столбец названия весенних месяцев в языках народов твоего края.

В работе можно использовать на выбор старинные русские названия месяцев из учебника. Помести фотографию или рисунок родного города села , сделанные весной. Придумай и напиши подпись. Для этого проследи, сколько травы вырастет к 22 мая. Запиши свои зимние и весенние наблюдения. Понаблюдай за погодой весной. Сравните результаты наблюдений за три весенних месяца между собой, а также с результатами зимних и осенних наблюдений.

Поэтому весна приходит в разные её края в разное время. Запиши даты прихода весны по старинным календарям народов твоего края.

Весна на Северном Кавказе наступает рано. Часто уже в конце февраля, а в начале марта непременно, начинает по-весеннему пригревать солнце, тает снег, вылезают из-под земли первые цветочки мать-мачехи, зацветает ольха и орешник, появляются первые перелетные птицы.

Весна в Прибайкалье обычно затяжная и ветреная и длиться пока Байкал не освободится от ледяного покрова. Весна в Забайкалье в южной части начинается в начале апреля, а в северной — в середине апреля. Она короткая, ветреная и с сильными заморозками по ночам. Для весны в Забайкалье характерны штормы, шквалы, снежные позёмки, а также метели, бури, пыльные позёмки, в особенности на юго-востоке региона.

В апреле начинает таять снег. Часто при этом возвращаются холода, и выпадает снег. В конце апреля или начале мая происходит вскрытие рек. В начале мая наблюдается ледоход. К середине мая большинство водотоков очищаются ото льда и в Забайкалье прилетают первые стрижи, что говорит о скором приближении лета.

Такие игрушки делают ко дню весеннего равноденствия. Из каких материалов они сделаны? Проверь себя по Приложению. В Приложении разберитесь в схеме изготовления весенней птички из ткани. Вместе с друзьями украсьте птичками деревце во дворе школы в день весеннего равноденствия. Поместите фотографию или рисунок весеннего праздника по старинному календарю народов твоего края. Обратите внимание на расположение ковша Большой Медведицы.

Как оно изменилось по сравнению с расположением зимой? Отыщите Полярную звезду и созвездие Кассиопея. Найдите созвездие Льва и полюбуйтесь им! Используя атлас-определитель, отыщите на небе другие созвездия и звёзды. Запишите названия созвездий и звёзд, которые удалось увидеть на весенним небе. Нарисуй одно из созвездий на с. Напиши рассказ об одном из созвездий весеннего неба.

Воспользуйся для этого атласом определителем, а также другими книгами, Интернетом по своему усмотрению. Узнайте растения на фотографиях. Проверьте себя по учебнику с. С помощью учебника подпишите названия растений. Ветреница Печёночница Мать-и-мачеха Медуница Чистяк Хохлатка Гусиный лук Отметьте закрасьте кружок растения, которые вам доводилось видеть в природе. Знаешь ли ты эти растения?

Сделай это самостоятельно или с помощью учебника. Она считается одним из первоцветов. В разных регионах она цветет по-разному, но, как правило, в период с марта по май.

В южных части России мать-и-мачеха цветет в конце марта или начале апреля, в средней полосе ближе в концу апреля, а в северных регионах в начале мая. Одуванчик начинает цвести с мая. На юге России первые одуванчики можно увидеть уже в конце апреля, в средней полосе и на севере в июне. Ландыши цветут с начала мая.

Опять же в разных регионах по-разному, к примеру, на Дальнем востоке их цветение приходится на середину или даже конец июня. Черемуха начинает цвести в период с конца апреля - начала мая. В Сибири цветение приходится на конец мая, в Среднем Поволжье на начало мая. Вишня на юге РФ начинает свое цветение в конце апреля, в средней полосе в мае.

В основном цветение приходится на май месяц. Яблоня цветет в мае. На юге цветение начинается в первых числах мая. В средней полосе России цветение приходится на середину мая или начало июня. В Сибири цветение чаще бывает в середине мая. Тополь цветет, как правило, в апреле - мае. Если весна теплая, то цветение приходится на начало апреля, но может начаться и к середине мая, если весна будет поздней.

Берёза начинает свое цветение с конца апреля - до конца мая. В средней полосе цветение бывает в мае. В Центральной части России цветение начинается с конца апреля, на Урале цветение приходится на начало мая. Ольха цветет в конце марта в начале апреля.

В северных регионах ольха начинает цвести в конце апреля. В южных - в конце марта. Понаблюдай и запиши, когда начали распускаться листья: Напиши рассказ об одном из расцветающих растений. Определите несколько растений весенних цветников. Нарисуй 2 — 3 растения или наклей фотографию.

Напиши рассказ об одном из весеннего цветника, о связанных с ним поверьях, легендах. Для поиска используй книги о цветах, Интернет. Знаешь ли ты названия бабочек? Вырежи рисунки из Приложения и приклей их в окошки. Проверь себя по рисунку учебника. Крапивница Лимонница Адмирал Траурница Дневной павлиний глаз 2. Понаблюдай и запиши, когда тебе впервые в этом году удалось увидеть:.

Найди в учебнике сведения о том, чем питаются разные насекомые. Сделайте вывод, приносят ли эти насекомые ущерб человеку. Используя сведения из учебника, впишите в схемы названия животных, которые питаются комарами и их личинками. Комарами питаются стрекозы, лягушки, а также птица кулик, ласточка, клоп-водомерка, пауки например, паук-скакун , летучие мыши, ящерицы, саламандры.

Взрослыми комарами питаются многие птицы. Личинками комаров питаются стрекозы, тритоны, жуки-плавунцы. А вот личинками малярийного комара питается рыбка Гамбузия. Проект "Родной город село ": Природа и рукотворный мир: Проверим себя и оценим свои достижения: Неживая и живая природа: В гости к осени: Заглянем в кладовые Земли: Дикорастущие и культурные растения: Дикие и домашние животные: Про кошек и собак: Из чего что сделано: В гости к зиме: Если хочешь быть здоров: На воде и в лесу: